Archivos Mensuales: abril 2011
Un jardín de lo más normal.
Todos hemos visto alguna vez una valla como esta en algún jardín.
Pero ..¿cuantas veces nos hemos parado a pensar en qe está formada por la unión de muchos rombos?
Lady Gaga
Lady Gaga, una famosa de la que se puede aprender mucho porque todos sus vestidos, o casi todos, tienen algún motivo geométricos por ejemplo este con hombreras formadas por unos cuantos ortoedros de diferentes colores, negro o dorado, que le dan un toque especial a un vestido de lo más normal.
Un simple juguete puede ser tan complejo.
Cuantas veces hemos ido a una juguetería porque queremos hacer un regalo a un niño pequeño y nos dejamos llevar por los colores pero hay más allá, hay formas, figuras, en general juguetes que desde pequeños nos pueden enseñar mucho. Este cubo con diversos agujeros, de los cuales cada uno tiene una forma distinta, puede ayudarnos para un futuro cuando estemos en el colegio y estudiemos geometría, dibujo.
Entrevista
Aquí os dejamos una entrevista a dos gemelas, Marta y Eva Gutiérrez Adrián, las cuales han realizado trabajos relacionados con la fotografía matemática.
Ellas nos han servido de gran ejemplo. Entre algunos de sus muchos trabajos destacamos la publicación del libro «Una mirada diferente: fotografía matemática».
¿Os ha servido de algo esta experiencia? ¿Por qué?
Hay que partir de la base de que cualquier cosa que haces te va a servir y más cuando ha sido tiempo dedicado a observar, analizar, y profundizar, sobre un tema en concreto. Escogimos un tema que nos gustaba, con el que disfrutábamos y que nos aportó muchas experiencias que de otro modo no hubiéramos tenido (conocer gente e instituciones), así como afianzar otros valores (exponer en publico, organización y rutina de estudio…).
¿Qué os motivó para hacerlo?
El tema nos gustaba desde que habíamos participado en una Olimpiada Matemática, pero hay tantas cosas que te gustan… Todo vino por la actividad que propuso en clase Miguel Ángel.
¿Os pareció difícil?
Lo difícil es el comienzo, pero una vez que te adentras en el tema resulta todo más fácil.
¿Durante cuánto tiempo estuvisteis haciéndolo?
En total podemos decir que dos cursos, pero fueron diferentes etapas: curso 2006/2007(3º ESO) trabajo de clase y revista; verano 2007 más fotos y preparación primer encuentro de jóvenes investigadores; curso 2007/2008 preparación libro y demás encuentros y culminamos con el premio del INJUVE.
¿Hacerlo en grupo os facilitó el trabajo?
Hay que saber trabajar en grupo. El grupo aporta ideas y es mucho más rico, aunque lo importante es que todos tienen que estar “activos” y todos tienen que aportar cosas.
¿De todo lo que hicisteis ¿qué fue lo que más os costó?
Para nosotras se convirtió en un juego. En todo lo que hacíamos estaba la fotografía matemática. Un secreto: todavía continua.
¿Creéis que valió la pena?
Rotundamente sí.
Si tuvierais la oportunidad ¿volveríais a hacerlo?
Está claro que sí. En estos momentos haríamos “algo diferente” dentro de lo mismo. Aunque ahora no creo que pudiéramos dedicar el tiempo que dedicamos en su día, las obligaciones han aumentado, no son las mismas. Ahora en Marta todo son proyectos y en Eva todo son prácticas Jajaja…
La ayuda de Miguel Ángel Queiruga ¿os sirvió de apoyo?
Miguel Ángel fue el eje, el motor de todo lo que hicimos.
El hecho de ser hermanas ¿os facilitó o complicó el trabajo?
Nos lo facilitó sin duda. La complicidad entre nosotras es total.
Agradecemos muchísimo a Eva y Marta su disposición a compartir su experiencia con nosotras. Desde aquí les enviamos un fuerte abrazo y deseamos mucha suerte en los nuevos proyectos y aventuras que emprendan.
Atomium.
Estructura en la podemos ver esferas de acero de un gran tamaño unidas unas con otras.
Se encuentra en Bruselas y se denomina Atomium.
Colorido sí, pero también geométrico.
Dos cilindros torcidos para lados contrarios que forman al juntarse un triángulo a la vista isósceles.
Una fuente diferente
Esta fuente tiene forma de estrella , de la cual al dividirla se obtienen dos mitades totalmente simétricas.
Sucesión de rombos
En el Museo de la Evolución, si nos fijamos en la fachada son todo rectángulos con agujeros formando perfectos rombos.
La cámara oscura
La cámara oscura es un instrumento óptico que permite obtener una proyección plana de una imagen externa sobre la zona interior de su superficie.
Constituyó uno de los dispositivos ancestrales que condujieron al desarrollo de la fotografía.
Los aparatos fotográficos actuales heredaron la palabra cámara de las antiguas cámaras oscuras.
Detrás del objetivo 